文、图/ 卢明文

1月7日至11日，2023中国登山协会第二期攀岩裁判员讲师培训班在重庆市九龙坡区华岩壁虎王国家攀岩示范公园成功举办。本次培训班是中国登山协会在2023赛季即将启动之前的系列培训之一，为夯实攀岩项目技术人员储备、备赛杭州亚运会巴黎奥运会、推动攀岩项目快速规范发展有着重要意义。

本次培训班学员22人，由中国登山协会委派徐卫红、黄静、程莹3名讲师授课，并特邀曾两次登顶珠峰的国家级教练罗申、北京体育大学邹新娴教授分别讲授登山精神传承及中国竞技攀岩发展、教师领导力与团队开发。

本次培训班为期5天，安排了20多个课时的内容，包括：《攀岩裁判员管理办法暨实施细则》解读，攀岩裁判员培训讲师的职业素养与行为规范，培训教学计划与实施，教案设计与说课，实操课的设计、计划与准备，攀岩一、二级裁判员培训大纲解析，成绩处理，竞赛规则总则及赛事规则，各单项竞赛规则及变更等内容。

授课结束后，安排了一天的时间由学员进行试讲，3名讲师现场点评。

最后一天是考核，包括理论考核（竞赛规则与培训大纲）、理论教学考核（说课）、实操教学考试（实践教学组织与实施）。

此外，随着国际攀联（IFSC）比赛规则的不断更新和办赛要求的逐步提高，本次培训增加了第一期攀岩裁判员讲师的继续教育。

裁判员讲师重点在“讲”

裁判工作是竞赛的重要组成部分，它直接影响着竞赛的进行和运动员技术水平的发挥。《体育强国建设纲要》明确“建立中国特色现代化竞赛体系”，对裁判工作提出了更高的要求。

△攀岩部主任厉国伟在线讲话（图/承办方 提供）

作为攀岩运动主管机构，中国登山协会自2018年初举办第一期攀岩裁判员讲师培训班以来，首批12位讲师已在全国20多个省区市的44期各级攀岩裁判员培训中，培养了近1200名攀岩裁判。这些裁判员为中国攀岩事业的发展做出了很大的贡献，成为推动攀岩事业不断发展的重要力量。

与其他攀岩裁判员培训班不同的是，本次培训班的学员都是各省区市推荐的优秀裁判员，大多是有着丰富大赛执裁经验的国家级裁判员。因此，从课程内容安排也不难看出，本次培训的重点不是具体的竞赛规则，而是在熟练掌握运用规则的情况下，如何进一步理解规则的制定原则，从而根据千变万化的比赛情况活用规则。

△程莹

本次培训讲师、国际级攀岩裁判员、国际攀联规则委员会成员程莹表示，作为国内首批攀岩裁判员讲师，她在一些裁判员培训班的授课过程中和多位讲师合作过，发现大家对规则的认识和理解并不统一；而所有裁判员的理论知识、实践知识都是从裁判员讲师团队传播出来的，这种讲师层面的“不统一”，对攀岩赛事的执裁工作、对攀岩项目的发展都不是一个好现象。

因此，本次培训的首要目的就是要统一讲师团队对规则的认识和理解，并力求准确、全面；其次，在认识和理解规则的基础上，讲师如何将这些知识讲授给不懂规则的人。比如，攀石赛竞赛规则培训安排的是4个课时，体现在规则上仅8页纸，如果讲师只是干巴巴地念规则，显然不可能上完4个课时。这就要求讲师要深刻理解规则，明白指导制定这个规则背后的原因，并结合实际执裁中的具体案例，才能将规则讲明白、讲透彻。

△徐卫红

本次培训讲师、洲际级攀岩实习裁判员徐卫红也是全国首期攀岩裁判员讲师培训班讲师，参与了首期和本期培训班课程设计，她表示，本期培训班课程除了保留首期培训班的大部分课程之外，主要就是增加了攀岩难度赛、攀石赛、速度赛和两项全能赛新规则的学习，目的就是加深讲师团队对规则的认识和理解。

△黄静

本次培训讲师、国家级攀岩裁判员、中国地质大学（武汉）体育学院副教授、硕士生导师黄静同时也是湖北省攀岩队教练，她不仅有着近30年的攀岩从业经历，而且有着丰富的授课经验。她表示，在本次培训班开课之前，至少有一小半的学员对教学计划、教案设计基本上没有概念；通过本次培训，学员从理念上对当一名讲师做好了准备，在制定教学计划、设计教案等实际操作中也有了明显进步。

△学员胡洁说课

本次培训考核中一个重要的内容是“说课”，黄静表示，很多学员不清楚“说课”的对象和具体内容，其实，“说课”的对象是同行（讲师），由同行来对你的“说课”进行评价；而讲课或写教案，面对的对象是学员。因此，“说课”就是要讲清楚教学设计的思路，讲什么？怎么讲？哪些是重点、难点？通过教学达到什么目的……等等，同行一听就能明白，并进行评价和交流，进一步完善教学设计。

△北京体育大学邹新娴教授在线授课（图/承办方 提供）

北京体育大学邹新娴教授在线讲授的“教师领导力与团队开发”进一步提升了学员对教师这一职业的认识。教师是保障教学质量的第一资源，二十世纪八十年代，美国学者率先开始关注教师领导力的研究，这一理论是自“英雄式”领导力后的一种转化。目前对教师领导力的内涵定位、现实意义、影响因素的研究日趋丰富和完善，相关数据已表明，领导型教师发挥的教师领导力能够最大限度地促进学生学习，持续性地提高教师共同体成员的专业素养，不断改进学校的教育实践。因此，开发教师领导力具有重要的现实意义。

传承中国登山精神

曾两次登顶珠峰的国家级教练罗申讲授的“登山精神传承及中国竞技攀岩发展”是本次培训最“轻松”的课程，因为他讲的内容不仅不用考试，而且有趣、精彩。

△罗申

在“登山的意义和精神”这一部分内容中，他通过大量珍贵的历史照片、视频、数据以及亲身经历的故事，讲述了中国登山界几代教练员、运动员刻苦训练、团结战斗、忘我工作的英雄事迹。他们在历次登山运动中表现出强烈的政治责任感和历史使命感，不畏艰险、不怕牺牲的英雄气概，以大局为重、甘当无名英雄的道德情操，以及中华儿女团结一致、心向祖国的高尚情怀。中国登山队用实际行动诠释了“不畏艰险、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰”的登山精神。

在“中国竞技攀岩发展简述”这一部分内容中，他通过梳理中国攀岩短短30多年的发展历程，中国攀岩从最初的装备简陋、少人问津，发展到今天入全运入亚运入奥运的蓬勃态势引发了大家的深刻共鸣。

作为推动攀岩事业不断发展的重要力量，学员们通过罗申教练的分享，感受到肩上沉甸甸的使命，“不畏艰险、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰”的登山精神将成为他们前进道路上的巨大动力。

厉兵秣马 蓄势待发

1月4日至8日，2023中国登山协会第十二期攀岩定线员培训班在亚洲最大的攀岩场馆——北京岩时攀登中心成功举办，本次培训班率先开启了中国登山协会2023年的培训大幕，共有25名学员参加了培训。

1月13日，2023中国登山协会第十三期攀岩定线员培训班在深圳市光明区群众体育中心攀岩馆开班，共有24名学员参加培训。

定线员在攀岩运动的发展中有着举足轻重的作用。在攀岩训练中，不同难度、不同风格的线路，能对运动员的短板进行针对性训练，并极大地丰富运动员的动作库，持续提升运动员的攀爬水平。在攀岩比赛的报道中，经常可以看到将定线员比喻为“出题的老师”这种说法。事实上，比赛线路不仅仅是攀岩运动员的“考题”，也在很大程度上决定了一场攀岩比赛是否精彩。

据统计，截至目前，由中国登山协会主办的12期全国攀岩定线员培训班共培训出186名定线员（其中注册活跃的洲际级定线员有5人，国家级23人，一级86人，二级42人），他们一直在为中国攀岩的发展贡献力量。

攀岩部主任厉国伟表示，随着攀岩入奥尤其是巴黎奥运会、洛杉矶奥运会的日益临近，中国攀岩的发展需要源源不断地补充更多的新鲜血液。中国登山协会选择在这个时机举办攀岩定线员培训、攀岩裁判员讲师培训，就是为了进一步夯实攀岩项目的技术人员基础储备，尽快实现攀岩大国乃至攀岩强国的发展目标。

在国家新冠肺炎疫情防控政策作出重大优化调整的形势下，重庆市九龙坡区体育局、重庆市攀岩运动协会、重庆市壁虎王攀岩俱乐部有限公司克服重重困难，最终得以让本次攀岩裁判员讲师培训班成功举办。

随着延期至2023年9月举行的杭州亚运会日益临近，中国攀岩为备赛杭州亚运会、巴黎奥运会，即将开启精彩纷呈的2023赛季，你准备好了吗？

学员心得体会

胡洁

衷心感谢中国登山协会开办了第二期攀岩裁判员讲师培训班, 给予我们这样一个平台和机会, 让我们这些热爱攀岩事业的人们有进一步提升的机会。感谢各位讲师的辛苦付出, 为我们拓宽了视野、更新了观念、提升了专业理论水平；他们过硬的专业技术能力、职业素养以及人格魅力默默地影响和鼓励着我们, 更坚定了我们努力成为一个优秀的攀岩裁判员讲师的信念。

毛伟芳

5天的学习收获满满，感谢各位讲师的付出！结合2022年发布的全国新课改（《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》），受《打造“学练赛评”一体化新样态体育课》一文的启发，我建议可以以“学练赛评”新样态体育课的教案为模板，打造攀岩裁判员培训标准教案，每位讲师可以根据自己的个人能力和具体情况进行修改和调整，从而达到更好的教学效果。

汤海

虽然已经做了四五年攀岩裁判员，但参加本次培训班感觉非常不一样：之前主要是着重于对攀岩规则的具体运用，但通过这次培训，我对规则有了更多角度的理解，并学习到如何讲解规则。作为一名攀岩裁判员、教练员、领队，裁判员讲师的角色对我是很大挑战，但对于我做好其他角色的工作有着毋庸置疑的促进作用。

ABOUT

《山野》杂志

与中国登山户外运动共成长！